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La escritura y la lectura forman parte de la vida del aula: el alumnado dedica gran parte del tiempo de estancia en la escuela a escribir y a leer y el docente dedica recursos, esfuerzos y horas de trabajo para que sus alumnos y alumnas alcancen un nivel óptimo en la comprensión y elaboración de textos. Este trabajo quiere mostrar como rentabilizar el esfuerzo de ambas partes, unos por enseñar y otros por aprender. Pretende además aportar ideas de actuación en el aula para crear un ambiente propicio para hacer que este proceso sea significativo y necesario para el alumnado. Se trata pues de incorporar a la vida diaria del aula estrategias de lectura y de escritura que abarquen la mejora en la competencia y el fortalecimiento del hábito lector y de la creación escrita.

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Traducido y publicado en catalán en la revista Guix, número 358, págiina 49, octubre 2009. [Ir a la publicación]

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